Pemberdayaan Pemuda Dan Penguatan Kompetensi SDM Dalam Pembangunan Ekonomi Berkelanjutan
DOI:
https://doi.org/10.58222/jp.v4i1.1278Keywords:
Youth empowerment, community, education, social entrepreneurship, sustainable development., Pemberdayaan pemuda, komunitas, pendidikan, kewirausahaan sosial, pembangunan berkelanjutan.Abstract
Pemberdayaan pemuda merupakan suatu proses yang penting untuk menciptakan generasi muda yang mandiri, memiliki kemampuan, dan dapat berperan aktif dalam pembangunan masyarakat. Tetapi kenyataannya pemuda sering kali menghadapi berbagai tantangan, seperti tingginya tingkat pengangguran, keterbatasan akses terhadap sumber daya, serta persaingan yang ketat di pasar kerja. Oleh karena itu pemberdayaan komunitas pemuda menjadi salah satu strategi penting dalam membangun ekonomi masyarakat yang berkelanjutan. Melihat permasalahan ini, maka tim pengabdian kepada masyarakat dari STIE Pioner Manado merasa perlu untuk memberikan pembekalan melalui pembinaan dan bimbingan secara komprehensif kepada pemuda di PKBM Papa Lagar di kota Bitung sehingga memungkinkan komunitas pemuda dapat memberdayakan dirinya dan komunitasnya sekaligus mengetahui apa saja yang dapat menjadi kompetensi sumber daya manusia yang dapat diberdayakan. Kami memberikan pembinaan, bimbingan dan penyuluhan dalam bentuk materi ceramah dan diskusi tanya jawab yang terdiri dari empat (4) sesi, yaitu: 1. Pemberdayaan Melalui Pendidikan Formal dan Informal. 2. Pemberdayaan melalui Pengembangan Kewirausahaan Sosial. 3. Pemberdayaan melalui Pendidikan Keberlanjutan. 4. Pemberdayaan Pelatihan Keterampilan Teknis dan Vokasional. Dengan mengadopsi pendekatan teori pemberdayaan dan pembangunan berkelanjutan, maka diharapkan dapat membangun image dan pola pikir pemuda untuk mampu memanfaatkan setiap potensi sumber daya manusia dan peluang positif dalam memberdayakan diri dan komunitasnya.
References
Adams, A. V. (2011). The role of skills development in overcoming social disadvantage. Background paper prepared for the World Development Report 2013. World Bank.
Becker, G. S. (1993). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis. University of Chicago Press.
Bornstein, D. (2007). How to change the world: Social entrepreneurs and the power of new ideas (Updated ed.). Oxford University Press.
Brundtland, G. H. (1987). Our Common Future. Oxford University Press.
Coleman, James. S. (2021). Modal Sosial : Seri Dasar-Dasar Teori Sosial. Yogyakarta: Nusapedia.
Coombs, P. H., & Ahmed, M. (1974). Attacking rural poverty: How nonformal education can help. Baltimore: Johns Hopkins University Press.
Dees, J. G. (2001). The meaning of social entrepreneurship. Center for the Advancement of Social Entrepreneurship, Duke University. Retrieved from https://centers.fuqua.duke.edu/case/wpcontent/uploads/sites/7/2015/03/Article_Dees_MeaningofSocialEntrepreneurship_2001.pdf
Dian, E., dkk. (2022). Peranan Kompetensi SDM dalam Meningkatkan Industri UMKM di Kecamatan Ilir Barat II Palembang Penulis. Jurnal: Sricommerce: Journal of Sriwijaya Community Services DOI: 10.29259/jscs.v3i1.56jscs.ejournal.unsri.ac.id
Knowles, M. S. (1980). The modern practice of adult education: From pedagogy to andragogy. New York: Cambridge Books.
Mair, J., & Marti, I. (2006). Social entrepreneurship research: A source of explanation, prediction, and delight. Journal of World Business, 41(1), 36–44. https://doi.org/10.1016/j.jwb.2005.09.002
McGrath, S. (2012). Vocational education and training for development: A policy in need of a theory? International Journal of Educational Development, 32(5), 623–631. https://doi.org/10.1016/j.ijedudev.2011.12.001
Mantasia, dkk,. (2024). Pemberdayaan Pemuda Melalui Keterampilan Servis Komputer diKota Makassar. Jurnal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Universitas Negeri Makassar. DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5331. journal.unm.ac.id
Mochizuki, Y., & Fadeeva, Z. (2010). The role of higher education in promoting sustainable development: A global overview. International Journal of Sustainability in Higher Education, 11(3), 248–262. https://doi.org/10.1108/14676371011060102
Psacharopoulos, G. (1997). Vocational education and training today: Challenges and responses. Journal of Vocational Education and Training, 49(3), 385–394. https://doi.org/10.1080/13636829700200024
Siahaan, T., dkk,. (2024). Strategi Manajemen Pendidikan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Kemandirian Ekonomi Pemuda di Perkotaan. Jurnal: Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat. DOI: 10.31004/cdj.v5i6.37845. journal.universitaspahlawan.ac.id
Spencer, L. M., & Spencer, S. M. (1993). Competence at Work: Models for Superior Performance. John Wiley & Sons.
Sterling, S. (2001). Sustainable education: Re-visioning learning and change. Green Books.
Sujani et all. 2024. Pemberdayaan Pemuda Melalui Organisasi Kepemudaan Di Desa Dewasari Kecamatan Cijeungjing Kabupaten Ciamis. PJHP : Papsel Journal of Humanities and Policy Vol. 01No. 02(2024) : 146-155. https://journal.papsel.org/index.php/JHP/article/view/32/46
Tilaar, H. A. R. (1999). Pendidikan, kebudayaan, dan masyarakat madani: Indonesia menuju tahun 2020. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tilbury, D. (2011). Education for sustainable development: An expert review of processes and learning. UNESCO Education Sector, 1–27. Retrieved from https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000190901
Todaro, M. P., & Smith, S. C. (2015). Economic Development (12th ed.). Pearson.
UNESCO. (2015). Unleashing the potential: Transforming technical and vocational education and training (TVET). Paris: UNESCO. Retrieved from https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000233037
UNESCO. (2016). Strategy for Technical and Vocational Education and Training (TVET) 2016–2021. Paris: UNESCO. Retrieved from https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245239
UNESCO. (2017). Education for sustainable development goals: Learning objectives. Paris: UNESCO. Retrieved from https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000247444
UNESCO. (2016). Education 2030: Incheon Declaration and Framework for Action for the Implementation of Sustainable Development Goal 4. Paris: UNESCO.
Zahra, S. A., Gedajlovic, E., Neubaum, D. O., & Shulman, J. M. (2009). A typology of social entrepreneurs: Motives, search processes and ethical challenges. Journal of Business Venturing, 24(5), 519–532. https://doi.org/10.1016/j.jbusvent.2008.04.007
Zimmerman, M. A. (1995). "Psychological Empowerment: Issues and Illustrations." American Journal of Community Psychology, 23(5), 581–599.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Treesje Imran, Erna Ngala, Laurens Mambu, Beatrix Lapalelo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
