UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING PADA KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR AL-QURÁN HADITS MI ASSALAFIYAH SERA BARAT BLUTO, SUMENEP

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang Pembelajaran Al-Qur’an Hadits dengan Strategi Cooperative Learning di madrasah. Kajian ini memfokuskan pada 1) Bagaimana tujuan penerapan strategi pembelajaran kooperatif dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah Assalafiyah Sera Barat, Sumenep, 2) Bagaimana implementasi strategi pembelajaran kooperatif dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah Assalafiyah Sera Barat. Upaya tersebut diharapkan mampu menciptakan suasana pembelajaran aktif (active learning) dan dinamis dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits, sehingga akan menumbuhkan motivasi dan minat siswa dalam mengikuti pelajaran. Keberhasilan implementasi pembelajaran kooperatif dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah Assalafiyah Sera Barat. Tujuan utama dari penelitian ini adalah berusaha untuk mengetahui implementasi pembelajaran Al-Qur’an Hadits dengan strategi Cooperative Learning. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan kualitatif dengan metode deskriptif analitik melalui pendekatan fenomenologik. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran kooperatif dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah Assalafiyah Sera Barat terwujud dalam empat bentuk metode pembelajaran yaitu metode belajar kelompok (learning together), metode diskusi kelompok (group discussion), metode Jigsaw dan metode tutor sebaya (peer teaching).